Ecco il giorno della settimana in cui i bambini danno più fastidio (e questo è uno studio che lo dice)

A volte i bambini possono essere difficili da capire. Da perfetti quando leggono una storia a turbolenti a scuola, i loro sbalzi d'umore possono essere difficili da comprendere. Tuttavia, come gli adulti, anche i bambini piccoli sono soggetti alla fatica e allo stress e possono avere giornate complicate. Ciò può poi renderli più irritabili e ingestibili, e quindi particolarmente insopportabili per chi li circonda. Tuttavia, secondo uno studio recente, potrebbe anche darsi che l'orario della settimana possa variare notevolmente giocare sulla loro irritabilità e impulsività. I ricercatori, infatti, stimano che in un determinato giorno i bambini piccoli non sappiano più cosa fare, il che potrebbe anche spiegare la loro propensione a perdere la pazienza, a fare i capricci, a urlare e ad ascoltare molto meno.

Il comportamento dei bambini piccoli è stato studiato

Per questo lavoro incentrato sull'impulsività e la disattenzione, i ricercatori dell'Università della Pennsylvania e dell'Università del Texas ad Austin (Stati Uniti) accelerometri usatidispositivi portatili in grado di catturare i movimenti, per studiare quelli di una sessantina di bambini dai tre ai sei anni in cinque diverse scuole dell'infanzia (principalmente un pubblico bianco proveniente da famiglie con un buon status socioeconomico). Potevano così correlare oggettivamente le misurazioni ottenute con le osservazioni più soggettive del comportamento degli insegnanti. L'utilizzo di questi dispositivi è stato finalizzato anche a superare le difficoltà legate alle osservazioni in ambiente scolastico o di laboratorio che richiedono molte risorse e tempo e che potrebbero non consentire di rendere pienamente conto dei diversi atteggiamenti osservabili nel tempo.

Gli scienziati sono stati così in grado raccogliere circa 2,7 milioni di osservazioni. Grazie a questi dati ottenuti in modo continuo e discreto per diversi giorni, hanno potuto concludere il loro lavoro pubblicato sulla rivistaSviluppo del bambino il 24 aprile che i bambini modulano il loro comportamento in base ai periodi della giornata con sempre più difficile regolare il proprio atteggiamento con il passare dei giornicon qualche difficoltà di autoregolamentazione particolarmente evidenti il ​​venerdì. Con lo stress e la stanchezza che seguono una settimana di scuola lunga e impegnativa, i bambini potrebbero crollare più facilmente l'ultimo giorno ed essere meno attenti.

Autoregolamentazione: un processo chiave in questo caso

I problemi con attenzione e impulsività possono essere spiegati qui da difficoltà di autoregolamentazione (la capacità di controllare le proprie azioni, pensieri ed emozioni attraverso un insieme di processi implementati dal sistema nervoso centrale e dai sistemi fisiologici) nei bambini. Questa ricerca suggerisce che tra i più giovani l’autoregolamentazione è un problema risorsa che può diminuire nel corso dei giorni. Tuttavia, tra i bambini che lo controllavano meglio, sembrava più facile usarlo nel tempo, per tutta la settimana.

Per Andrew Koepp, ricercatore di psicologia presso l’Università della Pennsylvania e autore principale dello studio, questi risultati dimostrano che è proprio così fondamentale per aiutare i bambini a sviluppare le proprie capacità di autoregolamentazione. Ciò è tanto più importante in quanto gli studi hanno già dimostrato in passato che le difficoltà nella gestione delle proprie emozioni e del proprio comportamento fin dall'infanzia possono avere ripercussioni negative sulla vita futura del bambino (compreso un livello inferiore di istruzione e problemi finanziari).

Una lezione da imparare, sia per gli insegnanti che per i genitori

«Quando un bambino ha difficoltà a mantenere l'attenzione o a stare fermo, questo interrompe il loro apprendimento e può disturbare la classe», insiste il ricercatore. Anche, pure, « Potrebbe essere utile per gli educatori capire che i bambini piccoli possono essere più calmi e pronti ad apprendere all’inizio della settimana scolastica, e incoraggiarli a adottare un approccio basato sui punti di forzache si concentra sui momenti in cui i bambini possono regolare il proprio comportamento».

Inoltre, per i genitori che potrebbero arrabbiarsi e perdere la pazienza, questo studio ricorda che il comportamento del bambino non lo è non necessariamente provocatorio o cattivoe invita alla comprensione piuttosto che alle urla e all'irritazione, come molti stimoli che alla fine non faranno altro che peggiorare la situazione. Può quindi essere utile proporre attività dolci (bagno, lettura, colorazione, esercizi di respirazione e rilassamento, ecc.) e un ambiente più tranquillo (luci soffuse, televisione spenta, telefono o computer messi da partemusica soft, ecc.).

Puoi trovare lo studio ecco e il comunicato stampa su questo link.