Tribune: Per una vera politica pubblica di educazione ai media



L'informazione, pilastro dell'IME

Di fronte al flusso costante di contenuti, alla polarizzazione dei dibattiti mediatici e alla mescolanza di generi tra fatti e opinioni, prende piede la sfiducia dei francesi nei confronti dei media. Ciò è rafforzato dall’attenzione ai rischi di appropriazione indebita di informazioni e dalla caccia alle notizie false che non tengono conto del ruolo essenziale dei media per la democrazia e la coesione sociale. L’educazione ai media e all’informazione (EMI) deve fondarsi sulla ricchezza individuale e collettiva fornita dai media, vettori di apertura al mondo e di incontro di punti di vista diversi.

Se non riconosciamo il ruolo positivo dell’informazione, l’EMI si estinguerà, come emergenze dettate dalla tecnologia digitale. Le questioni relative alle molestie informatiche e alle interferenze straniere sono cruciali, ma le risposte attese non dovrebbero sostituire l’apprendimento sulla produzione di informazioni e sulla sua utilità.

L’educazione ai media e all’informazione non deve diventare un’educazione sullo schermo. Ha bisogno di una definizione precisa, costruita su valori e questioni chiari.

La NDE non deve fermarsi in classe

Per questo l’IME deve andare oltre il quadro delle competenze ministeriali. Nell’ambito dell’Educazione Nazionale, le azioni del CLEMI e l’implementazione del Culture Pass hanno portato notevoli progressi, ma non rispondono al bisogno complessivo in modo omogeneo ed egualitario. Il successo delle azioni realizzate dipende ancora troppo spesso dalla convinzione, dalla scelta o dall'impegno degli insegnanti coinvolti.

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Soprattutto, la MIL non dovrebbe fermarsi alle porte delle aule. Riguarda tutto il pubblico.

Il Ministero della Cultura sostiene con entusiasmo le culture digitali e il pensiero critico, ma a causa della mancanza di risorse e ambizione politica, il suo impatto rimane limitato. Di questo tema toccano anche la giustizia, l'organizzazione territoriale, l'educazione agricola, la formazione professionale, la solidarietà e gli anziani.

Se il nostro obiettivo è garantire a tutti l’accesso a un’informazione di qualità, dobbiamo interessarci a tutte le generazioni, a tutte le categorie sociali, a tutti i territori. Ecco perché è necessaria una gestione interministeriale dell'IME.

Gli attori dell’EMI devono unirsi

Sul campo, una miriade di attori associativi rispondono alle richieste attraverso incontri, workshop, azioni varie, con impatti diversi e il più delle volte non misurati. APEM, attraverso le 600 testate giornalistiche che rappresenta e le centinaia di azioni di educazione mediatica e informativa realizzate ogni anno da giornalisti professionisti, raggiunge tutti i territori. Proponiamo di continuare a riunire tutte le parti interessate per supportare le autorità pubbliche nell’attuazione di una politica strutturata, identificando misure replicabili e la loro implementazione.

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Abbiamo bisogno di una politica globale, nutrita dalla lezione degli Stati Generali dell’Informazione, centrata sul valore dell’informazione nello spazio democratico. È passato il tempo della buona volontà da parte di attori convinti e di impegni pubblici limitati. Lo Stato deve mostrare le proprie ambizioni in materia e stabilire un quadro chiaro per rispondervi. APEM sarà presente per sostenere l'attuazione di questa politica riunendo le parti interessate sul campo.



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